การศึกษาปัจจัยการกระทำผิดของผู้ต้องขังที่มีระดับการศึกษาตั้งแต่ระดับปริญญาตรีขึ้นไป
ชื่อเรื่อง/โครงการวิจัย | การศึกษาปัจจัยการกระทำผิดของผู้ต้องขังที่มีระดับการศึกษาตั้งแต่ระดับปริญญาตรีขึ้นไป |
หน่วยงาน/ผู้วิจัย | กลุ่มงานวิชาการและพัฒนานวัตกรรมด้านทัณฑวิทยา กองวิชาการและพัฒนานวัตกรรมราชทัณฑ์ |
ปีที่เผยแพร่ | 2568 |
แหล่งสืบค้น | |
หมวดหมู่หัวข้องานวิจัย | ด้านการปฏิบัติต่อผู้ต้องขัง |
ประเภท | งานวิจัย |
บทคัดย่อ | |
วัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการกระทำผิดในผู้ต้องขังที่มีระดับการศึกษาตั้งแต่ระดับปริญญาตรีขึ้นไปและเพื่อศึกษาแนวทางป้องกันในการกระทำผิดในผู้ต้องขังที่มีระดับการศึกษาตั้งแต่ระดับปริญญาตรีขึ้นไป วิธีการศึกษา เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research) เก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้ต้องขังจำนวน 500 คน ในเรือนจำ/ทัณฑสถาน 10 แห่ง ที่มีผู้ต้องขังการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไปมากกว่า 100 คนต่อแห่ง และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ผลการศึกษาพบว่า ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการกระทำผิดในผู้ต้องขังที่มีระดับการศึกษาตั้งแต่ระดับปริญญาตรีขึ้นไป กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เป็นเพศชาย ร้อยละ 67.60 มีอายุระหว่าง 36–45 ปี มากที่สุด ร้อยละ 41.00 ส่วนใหญ่มีระยะเวลาการต้องโทษต่ำกว่า 5 ปี และประกอบอาชีพธุรกิจส่วนตัว/เจ้าของกิจการก่อนต้องโทษ คดีที่กระทำผิดมากที่สุดคือความผิดเกี่ยวกับยาเสพติด สำหรับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการกระทำผิด พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ปัจจัยด้านครอบครัวมีอิทธิพลสูงสุด รองลงมาคือปัจจัยด้านเศรษฐกิจ และปัจจัยด้านสังคมและสิ่งแวดล้อม ซึ่งอยู่ในระดับปานกลาง ขณะที่ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับตนเองมีอิทธิพลในระดับน้อย สะท้อนให้เห็นว่าปัจจัยภายนอก โดยเฉพาะครอบครัวและภาระทางเศรษฐกิจ มีบทบาทสำคัญต่อการตัดสินใจกระทำผิดของผู้ต้องขังที่มีการศึกษาสูง แนวทางป้องกันในการกระทำผิดในผู้ต้องขังที่มีระดับการศึกษาตั้งแต่ระดับปริญญาตรีขึ้นไป แนวทางป้องกันการกระทำผิดที่ได้จากการศึกษา ประกอบด้วย 5 มิติหลัก ได้แก่ (1.) การเสริมสร้างความรู้ด้านกฎหมายและการตระหนักรู้ (2.) การเตรียมความพร้อมด้านอาชีพและเศรษฐกิจ (3.) การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครอบครัวและสังคม (4.) การจัดการสิ่งแวดล้อมและลดการตีตรา (5.) การดูแลสุขภาพกายและสุขภาพจิต ข้อเสนอแนะ ควรเน้นการเสริมสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัว การจัดทำฐานข้อมูลผู้ต้องขังการศึกษาสูงเพื่อวางแผนรายบุคคล (Sentence Plan) การส่งเสริมการวางแผนชีวิต (Life Plan) ก่อนปล่อยตัว ตลอดจนการพัฒนาหลักสูตรที่สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน เช่น การใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ | |
